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Vagabondage scolaire: Maître Bukasa salue l’initiative du maire de Mwene Ditu mais appelle à des mesures concrètes

Dans un contexte où l’éducation des jeunes est au cœur des préoccupations sociétales, Maître Humberto Bukasa, coordonnateur provincial adjoint de la Nouvelle Société Civile Congolaise en province de Lomami, a salué l’initiative du maire de la ville de Mwene Ditu, Gérard Tshibanda Kabwe, qui a récemment signé un arrêté interdisant le vagabondage scolaire. Cette décision, annoncée le weekend dernier, vise à protéger l’intégrité des élèves pendant les heures de cours et à renforcer l’engagement du gouvernement en faveur de l’éducation.

Dans son arrêté numéro 611/028/MVMDT/2024, le maire souligne que cette mesure s’inscrit dans une démarche proactive pour soutenir la vision du président Félix Antoine Tshisekedi Tshilombo, qui a fait de l’éducation de la jeunesse une priorité nationale.

« Nos félicitations et encouragements à l’autorité pour ce souci. Il est essentiel que les élèves soient dans un environnement propice à l’apprentissage », a déclaré Maître Bukasa.

Cependant, l’analyste politique ne manque pas de souligner que cet arrêté présente des lacunes importantes. « Malheureusement, cet arrêté a un goût d’inachevé. Aucune sanction ni mesure concrète n’est prévue pour garantir son application », avertit-il. Cette absence de précisions soulève des questions quant à la capacité des autorités compétentes à faire respecter cette nouvelle réglementation.

Maître Bukasa s’interroge également sur les mécanismes de mise en œuvre de cet arrêté. « Quelles seront les responsabilités des différentes autorités chargées d’exécuter cet arrêté ? Sans un cadre clair et des mesures dissuasives, il est peu probable que cette initiative ait l’impact escompté », souligne-t-il.

En conclusion, bien que l’arrêté du maire de Mwene Ditu soit une étape positive vers la protection de l’éducation, il est impératif que des mesures d’accompagnement soient mises en place pour assurer son efficacité. La lutte contre le vagabondage scolaire nécessite une approche globale qui inclut non seulement des interdictions, mais aussi des actions concrètes et des sanctions pour ceux qui ne respectent pas cette nouvelle réglementation.

ARIEL MALEKA/ LOMAMI

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