Kila unapokaribia mwanzo wa mwaka mpya wa masomo katika Jamhuri ya Kidemokrasia ya Kongo, migomo ya walimu hujitokeza tena, hali ambayo, kwa mujibu wa Jumuiya « Tuokoe Sekta ya Elimu », inaonyesha kuwepo kwa matatizo ya kimuundo yanayohitaji suluhisho endelevu badala ya hatua za muda mfupi.

Katika taarifa yake, jumuiya hiyo inayowakutanisha walimu pamoja na wadau wengine wa sekta ya elimu inamwomba Rais Félix-Antoine Tshisekedi Tshilombo kuwakutanisha pamoja viongozi wa wizara zinazohusika moja kwa moja na suala hilo, hususan Wizara ya Elimu, Bajeti na Fedha, ili kuanzisha mazungumzo ya kitaasisi kuhusu mgogoro wa mishahara na mazingira ya kazi ya walimu.

Kwa mujibu wa jumuiya hiyo, kurudiarudia kwa madai ya mishahara kunaonyesha umuhimu wa kuweka sera endelevu ya kuboresha hali ya maisha na mazingira ya kazi ya walimu. Inataka, miongoni mwa mambo mengine, mamlaka zichunguze uwezekano wa kuongeza mshahara wa walimu hadi kufikia dola za Marekani 500, kwa makundi yote yanayohusika, hususan walimu wa NP na NU, kupitia mazungumzo ya wazi na wawakilishi wao.

Jumuiya hiyo pia inalaani baadhi ya mienendo ambayo, kwa mtazamo wake, inaweza kudhoofisha harakati za vyama vya wafanyakazi. Inataka mazungumzo yote kati ya mamlaka na wawakilishi wa walimu yaendeshwe kwa uwazi na kwa kuzingatia misingi ya mazungumzo ya kijamii. Kwa maoni yake, kushughulikia madai hayo katika chanzo chake kutasaidia kuzuia kila mwanzo wa mwaka wa masomo kuambatana na mivutano ya kijamii.

Mbali na suala la mishahara, jumuiya hiyo imeweka mkazo pia katika mafunzo endelevu ya walimu. Inasema mafunzo makubwa ya kitaifa ya walimu yalifanyika mara ya mwisho katika kipindi cha mwaka 2012-2013 na inataka, iwapo taarifa hiyo itathibitishwa, programu za kuwaongezea walimu ujuzi ziimarishwe kupitia warsha, semina na mafunzo ya kuwajengea uwezo, kulingana na mabadiliko ya mahitaji ya kielimu na kijamii.

Jumuiya hiyo pia imeeleza wasiwasi kuhusu baadhi ya mwelekeo unaohusishwa na Wizara ya Elimu, hususan kuhusu kuendelea kwa masomo kwa wasichana wanaopata ujauzito pamoja na taaluma na mafunzo ya ngazi ya chuo kikuu kwa walimu wa shule za msingi. Kwa mtazamo wake, masuala hayo yanapaswa kuingizwa katika mkakati mpana wa elimu, unaoambatana na rasilimali za kutosha na mpango madhubuti wa kuwajengea walimu uwezo.

Hali ya walimu wenye alama « R » katika orodha za mishahara pia imeibuliwa. Jumuiya hiyo inasema baadhi ya walimu hao hufikia mwisho wa utumishi wao bila kupata kikamilifu haki zao za kustaafu, licha ya makato ya mishahara yaliyofanywa wakati wa utumishi wao. Inataka suala hilo lifafanuliwe na kushughulikiwa kitaasisi ili walimu waliolitumikia taifa katika sekta ya elimu wapate mafao wanayostahili.

Kwa Jumuiya « Tuokoe Sekta ya Elimu », maendeleo endelevu hayawezi kupatikana bila mfumo imara wa elimu na walimu wanaopata mazingira bora ya maisha na kazi. Inaamini kuwa mwalimu anayethaminiwa na anayefanya kazi katika mazingira yanayostahili huwa katika nafasi nzuri zaidi ya kutumia ujuzi wake katika kuwaandaa vizazi vijavyo.

Kupitia wito wake, jumuiya hiyo inaitaka Serikali kuachana na usimamizi wa mara kwa mara wa migogoro inayojitokeza wakati wa mwanzo wa mwaka wa masomo na kuanzisha mageuzi ya msingi yanayohusu mishahara, mafunzo endelevu, taaluma, mafao ya kustaafu na mazingira ya jumla ya kazi ya walimu. Kwa mujibu wa jumuiya hiyo, lengo halipaswi kuwa tu kuhakikisha mwaka wa masomo unaanza bila mgomo, bali kujenga mazingira endelevu ya utulivu wa kijamii na yanayofaa kwa ujifunzaji. « Kuokoa sekta ya Elimu », inasisitiza jumuiya hiyo, ni kuwekeza kwa mwalimu leo ili kulinda mustakabali wa taifa.

Kaleru Samuel, Butembo