L’émission le « Potentiel des Apprenants en Milieu Educatif » s’est penché au tour de la problématique du pourquoi,des conséquences et piste de solution des échecs des élèves en milieu éducatif. Dans un nouveau numéro, réalisé le Mercredi 28 Janvier 2026 à l’institut UTARATIBU de l’église Kimbanguiste de Bulongo dans le territoire de Beni en province du Nord-Kivu, les élèves et enseignants ont débattu sur ce sujet.

Les élèves et enseignants ayant pris part à ce rendez-vous ont insisté sur quelques causes observables au sein des écoles de la place qui sont à la base des échecs répétitifs de nombreux apprenants.

A les en croire, bien que les responsabilités semblent être partagées entre plusieurs acteurs du système éducatif, certains comportements indésirables adoptés par l’élève à l’ école constituent le facteur clé de son échec en milieu scolaire.

Il s’agit notamment de l’insouciance ou du dégoût aux études qui se manifeste souvent chez nombreux apprenants de la région par la baisse de concentration et d’engagement, le désintérêt à certains cours, la non prise de notes en classe et la négligence des évaluations à l’école, la prise de drogues en classe, l’indiscipline ainsi que l’orgueil, l’école buissonnière, les retards répétitifs et la recrudescence des absences inutiles, la distraction en classe, la mauvaise compagnie, etc.

Ils ont aussi accusé l’inadéquation des méthodes pédagogiques utilisées par certains éducateurs d’être parfois à la base des échecs en milieu scolaire, y compris la mauvaise attribution des côtes dont sont quelquefois victimes les jeunes filles refusant catégoriquement de céder aux avances de leurs enseignants.

Du côté de parents, ces derniers ont pointé du doigt non seulement l’occupation de certains élèves surtout dans des activités champêtres pendant les heures des cous mais encore le retard de paiement, voire l’insolvabilité qui entraîne les refoulements intempestifs des apprenants.

S’agissant des conséquences néfastes liées aux échecs répétés en milieu scolaire, les intervenants ont mentionné : la déception dans la vie, le découragement des parents à payer les frais scolaires, l’abandon de l’école, le risque des mariages précoces, risque de se livrer dans dans l’immoralité sexuelle, dans des groupes armés, voire l’insurrection et toute autre forme d’antivaleurs.

Ainsi pour permettre la réussite bien méritée des apprenants à l’école, les participants aux échanges ont recommandé :

Aux élèves de se choisir des bons amis, d’accorder plus d’importance à leurs études, de réviser régulièrement leurs leçons et de s’abstenir de tout comportement pouvant ternir leur réputation et impacter négativement leurs résultats à l’école (prise de drogues à l’école, le vagabondage pendant les heures des cours, la négligence de certains cours et des évaluations, la méfiance envers les enseignants et autorités scolaires, les retards et absences inutiles, la non prise des notes.

Aux enseignants d’adopter des meilleures méthodes d’enseignement, de faire preuve de responsabilité et de respecter l’éthique et la déontologie de la carrière enseignante.

Aux parents d’éviter d’occuper les élèves pendant les heures de cours, de leur payer régulièrement les frais scolaires et de les encourager à revoir leurs matières. Rappelons que,le débat a été conduit par alphani byaombe alidor, animateur de la dite émission.

Daniel ashuza chibanvunya